Познакомиться на немецком с учениками игра

Урок немецкого языка во 2-м классе "Знакомство"

познакомиться на немецком с учениками игра

«Ролевая игра – эффективный прием обучения немецкому языку в . Тогда ученик рассказывает о своем друге, убеждая руководителя кружка, что тот телемоста (русская и немецкая делегации) должны были познакомиться, . Этот урок поможет учителю провести первый урок немецкого Познакомить учащихся с кратким содержанием учебного предмета «иностранный язык». I. этапом нашего урока и нашего нелегкого пути будет игра: Составить диалоги между двумя учениками, разбив всю группу на пары. Приводим список таких игр и даем краткие пояснения по их должны называть свои имена в таком порядке: первый ученик говорит, как.

На объяснение правил игры уходит достаточно много времени, и в результате затраченные усилия не всегда окупаются. Учителю нужно иметь в своем багаже примерно 10—15 игр, которыми можно разнообразить отработку лексического грамматического материала, варьировать задания и степень сложности в рамках одной и той же игры. Игры для закрепления лексического материала Ich habe eine Farbe gern.

Остальные отгадывают, какой у него любимый цвет, задавая вопросы: На продвинутом этапе, когда этот вопрос и ответы уже будут усвоены, можно добавить к ответу: Ich sehe was und das ist rot. Учитель ведущий ученик загадывает какой-нибудь предмет в классе.

Конспект урока немецкого языка, 2 класс. Приветствия и прощания на немецком языке

Остальные отгадывают загаданный предмет: Более сложный вариант с употреблением притяжательного местоимения или родительного падежа собственного имени: Ist das Tanjas Bleistift? Учащиеся ищут у себя и у одноклассников принадлежности, вещи, одежду красного цвета и отвечают: Lenas Bluse ist rot. Mathe auf Deutsch На доске написаны простые примеры.

познакомиться на немецком с учениками игра

Учащийся решает их, произнося условие: Этот прием позволяет даже очень слабым учащимся справиться с заданием. Итоги подводятся после нескольких примеров. Учитель диктует пример на немецком языке. Учащиеся, у которых есть данные карточки с цифрами или знаками, выходят к доске и иллюстрируют данный пример. Какая команда быстрее проиллюстрирует пример, продиктованный учителем, имея одинаковые наборы карточек?

Немецкий язык

Wie ist deine Telefonnummer? Представившись, учащиеся по очереди диктуют свои телефонные номера задания на карточках. Эту игру можно проводить как контроль сформированности аудитивных умений. Более сложный вариант — игра в парах. Ученики получают карточки с записанными на них словами от 10 до 20 в произвольном порядке. Учитель диктует все слова 2—3 раза. Учащиеся рядом со словом должны поставить его порядковый номер при диктовке.

На столе учителя разложены предметы: Водящий запоминает их в течение 1—2 минут, затем отворачивается, а учитель убирает один предмет картинку. Таким образом, сразу у нескольких игроков будет возможность хода. Выигрывает тот, кто быстрее сориентируется.

Bingo Готовятся карточки с несколькими словами 5—7слов в разном порядке и жетоны для закрывания слов. Ведущий вытаскивает по одной карточке из коробки и называет слово. Участники закрывают имеющиеся у них на карточке слова по мере их чтения. Выигрывает тот, кто не пропустил ни одного слова и первым закрыл свою карточку.

Еще более сложный вариант: Учащиеся называют время, прибавляя отнимая от обозначенного часа один и тот же промежуток, например, полчаса: Obstsalat Ученикам раздаются карточки от 1 до 3 с названиями фруктов овощей. Ведущий в это время пытается занять освободившееся место.

Оставшийся без места становится ведущим. Wer hat was an? Учитель просит внимательно посмотреть друг на друга 1—2 минуты. Затем ведущий выходит к доске, поворачивается к классу спиной. Учитель задает вопрос, например: Wie ist ihr Rock Farbe?

Конспект урока немецкого языка, 2 класс. Приветствия и прощания на немецком языке

Kofferpacken снежный ком Учитель начинает игру. Дети сидят в кругу. Cледующий ученик произносит предыдущую фразу и добавляет свою: Reimschmiede На рифмы, составленные учителем der Hase — die Naseучащиеся составляют простые предложения, добавляя одно-два слова.

познакомиться на немецком с учениками игра

Кто быстрей и правильней? Грамматические игры Тренировка вопросительного предложения без вопросительного слова. Katze im Sack тренировка неопределенного артикля. В мешке или большой коробке находятся предметы по определенной теме: Это могут быть и картинки с изображением того или иного предмета.

Ведущий учитель по очереди подходит к ученикам и те берут, не заглядывая в коробку, один предмет, определяют его на ощупь и, вытаскивая, говорят: Затем сам учитель или одноклассники оценивают верность догадки: Все учащиеся ощупывают его и строят догадки, что.

Потом догадки проверяются при развертывании предмета. Учитель показывает различные предметы или картинки и говорит, намеренно допуская ошибки.

познакомиться на немецком с учениками игра

Задача учащихся — заметить и исправить ошибку: Ученики, заметившие ошибку, исправляют: Was und wieviel gibt es in der Klasse? Учащиеся по очереди называют свою одежду и все ранее перечисленные вещи с указанием цвета. Вещи можно повторять, если они разного цвета, например: Учитель ведущий держит за спиной предмет картинку с изображением какого-либо предмета и просит отгадать, что это.

Он может отвечать на задаваемые вопросы, используя только: Учащиеся спрашивают шаблоны вопросов можно выписать поначалу на доске: Когда картина более или менее прояснится, можно уже спрашивать напрямую: Обычно фантами можно заканчивать какую-либо игру. Но можно играть в нее и в начале урока.

Представление, знакомство | Немецкий язык онлайн. Изучение, уроки.

В качестве домашнего задания учащиеся пишут на листке бумаги карточке какое-нибудь действие, которое должны будут совершить обладатели того или иного фанта. Ведущий достает по одному фанту, спрашивает: Хозяин фанта выполняет задание.

Magische Karten Для игры изготавливаются карточки с глагольными формами Partizip 2 или с неопределенной формой в зависимости от степени подготовленности учащихся. Учитель объясняет учащимся, что эти волшебные карты могут сказать, что учащиеся делали вчера. Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться. Имя — ассоциация Дети располагаются по кругу. Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует.

Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: Веселые задания Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить. Валя и Алеша станцуют польку. Оля и Коля взялись за руки и попрыгали. Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения. Дети должны рассказать друг другу о. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище.

познакомиться на немецком с учениками игра

Давайте познакомимся Детям предлагается найти в классе своих тезок и объединиться в группы. Далее ребятам необходимо придумать название своей группе и короткую презентацию.

Поменяйтесь местами Дети должны сидеть в классе за партами. Каждый раз он называет новый признак: После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга. Кто умеет Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов.

Дети получают карточки с изображением такого же поля.

познакомиться на немецком с учениками игра

Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы. По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики. В завершение игры проводится обсуждение полученных результатов.