Знакомство психолога на родительском собрании

Родительские собрания

знакомство психолога на родительском собрании

Все материалы по психологу для учителей. Цель занятия: знакомство с понятием "Транспортное средство". На занятии мы развивали Родительское собрание "Трудности адаптации первоклассников в школе". Проблема. Описание: Ведущий-психолог предлагает хлопнуть в ладоши тех кто Родительское собрание для первоклассников «Знакомство». Тренинг проводится психологом и классным руководителем в начале Мы рады видеть вас на нашем первом родительском собрании.

Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе

Родителям важно сообщить о планируемых диагностических мероприятиях, развивающих занятиях и тренингах. Что носит плановый характер, что факультативно. Обязательно надо объяснить, для чего проводится та или иная работа, как используются результаты тестирования, кому и в какой форме их сообщают; для чего проводится тот или иной тренинг, что дети в результате получают.

Описываются формы работы с родителями — есть ли в школе родительский клуб, лекторий или тренинг для родителей, как организованы индивидуальные встречи. Нагрузка школьного психолога практически не оставляет места для индивидуальной работы, в том числе коррекционно-развивающей и психотерапевтической.

Не говоря уже о том, что вопрос, насколько этично школьному психологу заниматься психотерапией с кем-либо из участников образовательного процесса, требует отдельного обсуждения.

Поэтому стоит объяснить родителям, что в случае необходимости вы сможете предложить им другого специалиста. Такая информация поможет отстроить профессиональные границы, защитит вас от чрезмерных ожиданий со стороны родителей учеников.

В некоторых школах есть специалисты, в чьи функциональные обязанности, входит именно индивидуальная работа со школьниками группы риска по определенным критериям. В таком случае надо сообщить его фамилию, имя и отчество, описать направление работы и как с ним можно связаться. Если собрание проводится в конце четверти, психолог может принести результаты диагностики, проведенной по плану. Мне приходилось видеть родителей, которые получили на руки табличку, где перечислены когнитивные и эмоциональные особенности ребенка и средний показатель по классу, выраженные в цифрах и процентах, текст там практически отсутствует.

Если человек не является специалистом, ему трудно понять, как относиться к полученной информации, что с ней делать. В случае если у ребенка результат низкий, родители могут почувствовать, что с чем-то не справляются, что оказались несостоятельными либо станут обесценивать результат, испытывая агрессию к психологу.

Наш опыт показывает, что продуктивнее предлагать информацию в следующем виде: Описывая те показатели, которые оказались у школьника ниже, чем у его одноклассников, стоит избегать негативных оценок. Лучше давать конкретные рекомендации. Если вы сообщаете в классе результаты тестирования, то описываете родителям, что делали, с какой целью, раздаете заключения и информируете, где и когда можете рассказать родителям об их детях индивидуально. Заключая свое выступление, психолог должен сказать, какой у него режим работы, как родители могут с ним связаться, где встретиться при необходимости.

Эту информацию тоже надо поместить на слайд или написать на доске. Готовясь выступать перед родителями, подумайте, кто они для вас: В зависимости от того, как вы относитесь к родителям школьников, какую роль отводите им в ваших взаимоотношениях, вы будете выстраивать свое выступление. Если вы отвечаете за результат, то выступление будет отчетом.

Если родители вам не нужны, то вы построите выступление так, чтобы четко обозначить свою границу, сообщите, чего ждете от семьи учеников.

Если вы делаете общее дело, то постарайтесь договориться о том, чего хотите достичь, как распределить ответственность.

Тренинг "Знакомство"

В любом случае, выступая перед родителями, психолог должен говорить простым, понятным языком, избегая научных терминов.

Важную информацию стоит повторить, лучше в другой модальности. И не стремитесь в одну встречу вместить все, что вы знаете, это только первое собрание, у вас еще будет возможность встретиться. Начало новых отношений Выше описаны простые вещи, которые кажутся очевидными. Но именно из-за этой простоты упомянутым вопросам не всегда уделяется достаточно внимания.

Опытные психологи, проработавшие в школе много лет, сформировали свою стратегию установления контакта с семьями учеников. Но когда из года в год, в одно и то же время, в одних и тех же условиях а порой и слушатели бывают частично те же самые рассказываешь об одних и тех же вещах, возникает иллюзия, что все всё знают, что вас хорошо понимают, что это уже сказано, и часть информации опускается.

Если такую вероятность предусмотреть заранее, каждый специалист найдет для себя наиболее удобный способ преодоления описанных сложностей. Самый простой вариант — написать план заранее.

Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

В случае если вы используете презентацию и у вас есть прошлогодняя, просмотрите. Каким бы хорошим ни было слайд-шоу, вы показываете его в другое время и другим людям, да вы и сами за год могли измениться.

Стоит проверить, насколько этот материал актуален, созвучен вашему нынешнему состоянию, надо ли что-то добавить или поменять. Или через какое-то время ребенок отказывается идти в школу, говоря, что ему там надоело, не нравится, скучно, трудно и.

Это другая сторона готовности к школе — психологическая. Психологическая готовность ребенка к школе включает следующие компоненты на доске по центру крупными буквами написано: Для полной ясности, приглашаю к нам в центр одного из родителей, который на практическом примере внесет ясность выше сказанного. Два задания для родителей сравнение и внимательность. Книг с различными заданиями на данную тематику огромное количество, не нужно всю книгу проходить за 2 дня, по заданий в день достаточно.

Если что-то не получается у ребенка не ругайте его, разберитесь. Настрой ребенка на работу и сотрудничество с другими людьми, в частности взрослыми, принявшими на себя роль учителей-наставников. Имея данный компонент готовности, ребенок может быть внимателен на протяжении минут, может работать в коллективе. Мною для детей будут проводиться такие задания, как, например: Задача детей обвести те фигуры в один овал, которые будут заданны изначально.

знакомство психолога на родительском собрании

Например, обведи треугольник, квадрат и круг. Ведь от того, на сколько яркими будут идеи наших родителей, зависит интерес к школьной жизни детей.

знакомство психолога на родительском собрании

Родительские собрания отражают три важных направления в работе с родителями и детьми: Для того чтобы сплотить родительский коллектив предлагаю использовать различные круглые столы, а поучительные сказки и притчи, дополняющие содержание, затронут ум и душу каждого участника воспитательного процесса. А это мнение мамы Абдулгамидовой Мадины: Я была приятно удивлена!

Знакомство с другими родителями позволило мне больше узнать об одноклассниках моего ребёнка. Анкетирование заставило меня задуматься о душевном состоянии моей дочери. Совместная работа учителя и школьного психолога не прошла для нас родителей даром, за что Вам большое спасибо! Учитель — ваш первый союзник и друг вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте его авторитет.

Замечания о работе учителя высказывайте в школе на собрании. Нельзя этого делать в присутствии детей. Старайтесь посещать все занятия и собрания для родителей. Каждый день интересуйтесь учебными успехами ребенка. Регулярно контролируйте выполнение домашнего задания и дополнительного чтения, оказывайте, если можете, разумную помощь в их выполнении. Не изматывайте детей, не читайте им морали. Главное — возбудить интерес к учению. Проверяя домашнее задание, нацеливайте ребенка не на бездумный пересказ текстов, а на то, чтобы он умел доказывать правильность выполнения задания, приводить свои примеры.

Выступление психолога на первом родительском собрании

А можно ли по-другому? Старайтесь выслушивать рассказы ребенка о себе, товарищах, школе до конца. Поделиться своими переживаниями естественная потребность развития детей.

знакомство психолога на родительском собрании

По возможности оказывайте посильную помощь учителю в организации и проведении внеклассных мероприятий, утренников, классных часов. Вот ряд вопросов, которые сами по себе Вам могут быть полезны: